En el CIH consideramos que la educación bilingüe es fundamental para la formación de nuestros alumnos tanto a nivel cognitivo, como a nivel psico -social, al brindarles herramientas para interactuar en contextos diversos.

Continuamos con el proceso iniciado en la etapa previa, que los lleva a convertirse en individuos bilingües, a través de distintas estrategias :

Clases de inglés: (5 hrs. por semana)

Los diferentes grupos de inglés en el CIH están definidos en relación al sistema de niveles de la UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE , Inglaterra, mismos que a su vez se relacionan con los estándares de la Unión Europea. Esta estructura de Niveles está basada en la capacidad de usar el lenguaje desde 4 habilidades: lectura, escritura, escucha, habla y estructura lingüística.

Para ubicar a un alumno de nuevo ingreso en el nivel adecuado, partimos de los resultados que arroje su examen de Admisión

Clases en inglés: (“Cultural Talks ”)

El objetivo de esta materia, que se imparte en los 6 grados, es lograr que los alumnos desarrollen un pensamiento crítico, mediante investigación, análisis, discusión, y reflexión de temas significativos para ellos, fortaleciendo el uso del idioma inglés, pues les da la oportunidad de adquirir la competencia de comunicación en la lengua extranjera, de forma oral y escrita.

Clases impartidas de manera bilingüe: (Español e Inglés)

Dentro de las clases regulares, nuestros estudiantes tienen la oportunidad de usar el 2do idioma de forma estructurada e intencionada a partir de los contenidos de las diferentes asignaturas que se imparten en el CIH, consolidando el conocimiento de la materia en su lengua materna.

Clases de francés: (5 hrs. por semana)

Clase de francés o un tercer idioma, para grupos de estudiantes que ya se han obtenido la certificación más alta, determinada por el CIH, en el idioma Inglés.

ACTIVIDADES CULTURALES

Promovemos también el uso del inglés y francés, teniendo conferencias y actividades varias en estas lenguas . De esta manera contribuimos a la apropiación del segundo y tercer idioma en contextos naturales y cotidianos.